Ponowne wykorzystanie produktu

Uczniowie tworzą interwencję, która zachęca do ponownego użycia produktu, który byłby zazwyczaj wyrzucany po pojedynczym użyciu - dostępne dla subskrybentów PrintLab Classroom

Zarejestruj się

Omówienie lekcji

W tej lekcji uczniowie tworzą interwencję, która zachęca do ponownego użycia produktu, który byłby zazwyczaj wyrzucany po pojedynczym użyciu. Projekt rozpoczyna się od prezentacji, która podkreśla problemy z obecną gospodarką liniową. Uczniowie są następnie wprowadzani do nowego sposobu myślenia (gospodarka obiegowa) i pracy w zespołach, aby określić problemy z niepotrzebnymi odpadami w ich szkole. W procesie projektowania opartym na zapytaniach tworzą interwencję drukowaną w 3D i testują jej funkcjonalność w wybranym miejscu, w swojej szkole. W końcowej części projektu uczniowie opracowują propozycje dla producentów, sugerując sposoby przeprojektowania produktów pod kątem gospodarki obiegowej.

Obszary tematyczne

Lekcja może zostać uwzględniona w nauczaniu matematyki, technologii projektowania i informatyki. Materiał może być dostosowany do wieku 10-16. Na platformie lekcji znajduje się obszerna lista standardów.

W tym projekcie uczniowie będą:

  • rozwijać zrozumienie gospodarek liniowych i obiegowych oraz ich wpływu na społeczeństwo i środowisko

  • przejdą przez proces dochodzenia i wnikania w celu określenia problemów zbędnych odpadów w szkole

  • przejdą przez kreatywny proces projektowania, eksplorowania wielu rozwiązań projektowych, opracowywania interwencji drukowanej w 3D, aby zachęcać do ponownego użycia produktów w szkole

        • podejmować decyzję w sprawie najlepszego sposobu testowania ich interwencji, przed wdrożeniem i analizą testów w celu informowania o ulepszeniach projektowych

        • stosować techniki pisemne i wizualne w celu przekazania propozycji producentowi, które zachęcą go do przeprojektowania produktu w sposób bardziej zrównoważony